Evaluatie en rapporten
Evaluatie en rapporten
Doorheen het schooljaar worden de kennis, vaardigheden, werkhouding en vooruitgang van de leerling opgevolgd.
De school werkt daarbij vooral met permanente evaluatie. Dit betekent dat niet alleen grote toetsen meetellen, maar ook opdrachten, praktijkoefeningen, taken, huiswerk en het dagelijks werk.
Permanente evaluatie
De evaluatie gebeurt doorheen het hele schooljaar.
Hierbij kan gekeken worden naar:
- praktijkoefeningen;
- opdrachten tijdens de les;
- taken;
- toetsen;
- huiswerk;
- vaardigheden en inzicht tijdens praktijklessen.
Toetsen worden aangekondigd in de digitale agenda.
Bij praktijklessen wordt niet alleen gekeken naar het eindresultaat, maar ook naar de vaardigheden en het inzicht dat nodig is om een opdracht correct uit te voeren.
Evaluatiemomenten
Doorheen het schooljaar zijn er drie belangrijke evaluatiemomenten:
- voor de kerstvakantie;
- voor de paasvakantie;
- op het einde van het schooljaar.
Het laatste evaluatiemoment is de delibererende klassenraad.
Tijdens deze klassenraad wordt beslist over de verdere schoolloopbaan van de leerling.
De klassenraad houdt hierbij onder andere rekening met:
- de behaalde competenties en vaardigheden;
- de resultaten over de verschillende rapportperiodes;
- de adviezen en vaststellingen van de begeleidende klassenraad;
- de haalbaarheid van de verdere opleiding.
Rapporten
De school gebruikt verschillende vormen van rapportering.
Competentierapport
Het competentierapport geeft een overzicht van de resultaten van het dagelijks werk en de toetsen.
Het heeft als doel om de vooruitgang van de leerling te volgen, te evalueren en te stimuleren.
Het competentierapport wordt vier keer per schooljaar opgemaakt.
Rapport gedrag en inzet
Daarnaast kan de leerling een rapport gedrag en inzet krijgen.
Hierin wordt onder andere gekeken naar:
- werkhouding;
- inzet;
- samenwerking;
- gedrag;
- leerhouding.
Dit rapport wordt op verschillende momenten tijdens het schooljaar meegegeven en wordt door een ouder ondertekend.
In de maanden waarin een competentierapport wordt gegeven, is er geen apart rapport gedrag en inzet.
Wanneer worden rapporten meegegeven?
De rapporten worden op verschillende momenten tijdens het schooljaar bezorgd.
- Het rapport rond Allerheiligen wordt via Smartschool bezorgd en wordt later ook op papier meegegeven.
- Het rapport van Kerstmis wordt tijdens het oudercontact besproken.
- Het rapport van Pasen wordt voor de paasvakantie via Smartschool bezorgd en na de vakantie op papier meegegeven.
- Het rapport van het einde van het schooljaar kan tijdens het oudercontact besproken en afgehaald worden.
Kan een rapport niet op het voorziene moment afgehaald worden, dan kan dit tijdens de daaropvolgende vakantieperiode gebeuren.
Niet-opgehaalde rapporten worden niet opgestuurd.
Oudercontact
De school organiseert meerdere oudercontacten tijdens het schooljaar.
Ouders kunnen er de resultaten en vooruitgang van hun kind bespreken.
Daarnaast kan een ouder altijd een gesprek aanvragen met:
- de titularis;
- de leerlingenbegeleider.
Een afspraak kan telefonisch of via Smartschool aangevraagd worden.
Inzage in toetsen en evaluaties
Leerlingen en ouders kunnen vragen om:
- toetsen en evaluaties in te kijken;
- uitleg te krijgen bij de resultaten;
- een kopie van een gemaakte toets te ontvangen.
Voor een kopie wordt schriftelijk contact opgenomen met de directie.
Kwalificatiedagen
In het vijfde jaar zijn er ook kwalificatiedagen.
Tijdens deze dagen toont de leerling welke kennis en vaardigheden hij of zij tijdens de opleiding heeft opgebouwd.
Twee keer per schooljaar worden de leerlingen hierbij geobserveerd en bevraagd door leden van de kwalificatiecommissie.
Hun advies wordt meegenomen door de delibererende klassenraad.
Kennisproef GASV
Op het einde van het vijfde jaar wordt ook een kennisproef GASV georganiseerd.
Deze bestaat uit verschillende onderdelen, waaronder:
- een computerproef;
- een kennisproef GASV;
- een reken- en taalproef;
- het invullen van documenten;
- een jaartaak met mondelinge ondervraging;
- een CV en videosollicitatie.
De resultaten hiervan spelen mee bij het behalen van het getuigschrift.
Fraude tijdens evaluaties
Fraude of een poging om een correcte beoordeling onmogelijk te maken is niet toegestaan.
Voorbeelden zijn:
- spieken;
- plagiaat;
- gebruik van niet-toegelaten hulpmiddelen;
- opzettelijk afwezig blijven voor een evaluatie;
- gebruik van artificiële intelligentie zonder toestemming.
Wanneer fraude vermoed wordt, wordt dit onderzocht en besproken door de klassenraad.
Bij ernstige fraude kunnen bijkomende maatregelen volgen.
Beslissing op het einde van het schooljaar
De delibererende klassenraad beslist op het einde van het schooljaar over de verdere schoolloopbaan van de leerling.
Afhankelijk van de fase en de behaalde competenties kan een leerling bijvoorbeeld:
- overgaan naar het volgende schooljaar;
- een verlengd traject volgen;
- een bewijs van competenties behalen;
- een getuigschrift behalen;
- een bewijs van beroepskwalificatie ontvangen;
- een attest van lesbijwoning ontvangen.
Elke leerling wordt individueel beoordeeld.
Meer informatie
De volledige afspraken rond evaluatie en rapportering zijn terug te vinden in het schoolreglement.